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Saiba o que é preciso antes de saber falar!
Habilidades pré-linguísticas (antes da fala) no desenvolvimento infantil São as bases para a aquisição da linguagem e da comunicação social O desenvolvimento da linguagem depende
Artigos e orientações sobre desenvolvimento infantil, condições neurológicas e
cuidados especializados em neuropediatria.
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Introdução Os comportamentos restritos e repetitivos (RRBs – Restricted and Repetitive Behaviors) constituem um dos pilares centrais do diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA),
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por dificuldades persistentes na comunicação social e por padrões restritos e repetitivos de
Conceito Prevalência Epilepsias mais frequentemente fármaco-resistente Fatores de risco para fármaco-resistente Sinais de alerta na prática clínica Esses sinais indicam que é hora de reavaliar
A prática de esportes por indivíduos com epilepsia deve ser avaliada de forma individualizada, considerando fator como o tipo de epilepsia, o grau de controle
Uma crise epiléptica é um evento clínico transitório (isto é, com começo e fim) causado por uma atividade elétrica anormal, excessiva e sincronizada de neurônios
Definição Convulsão associada à febre (pode ser febre baixa ou até mesmo antes de se identificar a febre), em crianças entre 6 meses e 6
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O que é o TDAH (definição clínica e impacto) O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno doneurodesenvolvimento, caracterizado por um
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Avaliação e objetivos Avaliar as habilidades sistematicamente Incluir contribuições da família (tomada de decisão compartilhada) Selecione metas mensuráveis ??individualizadas e procedimentos de instrução com base
A Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP)produziu documento sobre Saúde de Crianças e Adolescentes na Era Digital a respeito das demandas das tecnologias da informação e
O brinquedo incentiva o desenvolvimento de habilidades físicas ou intelectuais no meu filho? O brinquedo/jogo é adequado para uma interação com outras crianças ou jovens?
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